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留守儿童年终工作报告范本

   日期:2021-02-21     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:780    评论:0    
核心提示:写好工作报告,须勤于思索,擅长概括。如此可以提升领导的管理水平,具备工作能力的干部概括中,须对工作的失误等有个正确的认识

写好工作报告,须勤于思索,擅长概括。如此可以提升领导的管理水平,具备工作能力的干部概括中,须对工作的失误等有个正确的认识,勇于承认错误,可以形成批评与自我批评的好作风。本篇文章是智学网为您收拾的《留守儿童年终工作报告范本》,供大伙阅读。

留守儿童年终工作报告范本

  认真贯彻党的十八大和十八届四中全会精神,加快构建社会主义和谐社会,增强全社会关心关爱留守儿童健康成长的责任感和使命感,切实解决留守儿童在学习、生活、生理、心理等方面存在的困难和问题,努力为留守儿童提供健康的成长环境,我局认真拓展留守儿童关爱活动,现或有关工作报告如下:

  1、打造完善领导负责规范。我局十分看重对留守儿童的帮扶工作。根据党的群众路线教育实践活动中“党员干部进社区”的需要,我局成立了以党组书记、局长为组长、班子成员为成员的关爱留守儿童领导小组。小组按期召开会议,拟定有关的手段,安排相应的干部职工进行帮扶工作,确保特殊群体学生健康快乐地成长。

  2、推行结对帮扶留守儿童规范。局每位干职工与两名留守儿童结为帮扶对象,常常找留守儿童谈心,随时把握留守学生的思想动态,担当了“加盟代理家长”的角色,按期家访、关心生活、教导学习,引导他们健康成长。打造职工关爱留守儿童的成长日记,让留守儿童在集体关爱中成长,以对他们缺少家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。现在,我局共结成帮扶对子23个。

  3、持续拓展“笑脸行动”。为了“留守儿童”也能像一般小孩一样健康成长,丰富他们的课余生活,我局根据需要做到“三个一”:即每半年拓展一次家访,帮其家庭解决困难,教导委托监护人加大和改进对留守儿童的教育管理;每三个月与留守儿童爸爸妈妈通一次电话,通报小孩的状况和教育管理小孩的办法,并征询建议;每个月与留守儿童拓展一次活动,拓展学习、生活、心理等方面的帮扶。关爱职员通过拓展各项活动,加大留守六一假日管护,确保留守儿童安全快乐地度节日假日。活动中,我局共走访留守儿童家庭16次,拓展课外活动4次,为帮扶儿童提供书包等学习用具23套。

  关心关爱留守学生,不单是学校与家长的事,应成为全社会的一同责任。为留守儿童创设好的成长环境,是家庭、社会义不容辞的责任和义务,应提升认识,协调一致,为此做出积极努力,使留守儿童和所有小孩一样享有同一片蓝天,受到同样的关爱,把健康成长落实到每个小孩身上。

留守儿童年终工作报告范本

  关爱“留守小孩”,就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活,面对学习,自强不息,快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守小孩”的主题,现将本学年留守小孩工作报告如下:

  1、借助主题班队会,加大关爱。

  我校需要以班级为单位拓展“关爱留守小孩”的主题队会,各中队辅导员老师依据本班留守小孩的具体状况,确立一个子主题,策划,组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会,以正面、反面的事例教育留守小孩知晓时间一去不复返,合理安排我们的学习与娱乐。

  通过活动,让留守小孩从小学习自理,知晓我们的事情自己做,主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动,让学生在实践中领会帮其他人时的快乐,也在集体中领会到其他人帮时的快乐,了解他人在遇见困难时应该伸出援助之手,把关心他人看作是自己日常开心的一部分。在各位老师、同学的帮忙下,我校蔡东剑同学被评为莆田留守小孩“自强少年”。

  2、借助节日,加大关爱。

  我校依据元旦、六一等节日契机,拓展了“同在蓝天下茁壮成长关爱留守小孩”座谈会,为每一个小孩送上学习用品,对他们进行心理辅导与交流,让这部分“留守小孩”领会学校对他们的关爱。六一节在全校拓展了“庆六一,关爱留守小孩”大型游园活动,使每个留守小孩在活动中,感受到班集体的温暖,感觉自己和其他小孩一样,可以开高兴心、快快乐乐的学习生活,让他们的心理充满阳光与欢笑。

  3、借助资料,加大关爱。

  每一个班级打造了留守小孩档案、联系卡、统计表、基本状况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守小孩结对子,需要教师需要做到:1、学会留守学生的基本状况。2、关怀学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上,着重“留守小孩”的心理生活,道德情操,审美情趣的教育,与学生交流情感,弥补留守小孩亲情的缺失。3、提供必要的帮忙,如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不好的行为习惯,转化“问题小孩”。

  4、借助“爱心天地”,加大关爱。

  每一个“留守小孩”都有一个以上的手拉手好朋友,在学习、生活上帮他,与他一块成长进步。并在“留守小孩”过生日期间,全班同学为“留守小孩”献上一声过生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼品等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

  在各班开辟关爱留守小孩“爱心天地”,发表“爱心宣言”,制作“爱心牌图”,精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖,主题鲜明,版面精美的作品为宣传栏的内容。

  一个个品学兼优的爱的使者,一句句感人至深的爱心宣言,一幅幅绚丽多彩的爱心画面,给留守小孩阳光般的温暖,阳光般的热情。

留守儿童年终工作报告范本

  目前全国上下都积极投身到市场经济大潮中,农村愈加多的家庭夫妻双双远家离乡,陆续走上了外出打工、经商的行列,因为种种缘由,大量未成年人不可以随爸爸妈妈进城念书,成为“留守儿童”。调查显示,“留守儿童”常见存在亲情缺失和家教缺位,在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮“留守儿童”解决学习日常遇见的实质困难和问题,促进“留守儿童”健康成长,我校以教育担责,以关工委为主关爱儿童,拓展了一系列的工作。

  1、拓展“留守儿童”普查

  在我校各个班级对“留守儿童”状况展开细致的调查,对他们的学习、生活、心理、安全、健康情况进行调查登记,全方位知道“留守儿童”的存活情况和成长需要,打造“留守儿童”档案。在深入调查研究,学会1、手资料的基础上,立足实质,研究拟定切实可行的应付手段,增强工作的针对性和实效性。

  2、打造关爱“留守儿童”环境

  关工委以关爱留守儿童为出发点,将关爱留守儿童问题作为工作的一个要紧组成部分,在学校内、班级内、社会上对留守儿童充分关注,对他们的学习、生活给予关心,在看上去容易的“问一问”、“拉一拉”中打造了爱的环境,尊重留守儿童的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。

  3、组织丰富多彩的关爱活动

  对于每一个人来讲,家是温暖的,对于留守儿童来讲学校就是他们温暖的2、家,老师就是对他们全权负责的“爸爸妈妈”,各学校在平时活动中格外照顾留守儿童:班队会上给留守儿童更多倾诉的机会,课外辅导时让留守儿童坐落于最前面,组织“元旦”演出也让留守儿童有更多的参与面,实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的常识,这所有就是让留守儿童在离得远远的爸爸妈妈的日子里也能健康开心的成长。

  4、形成关爱“留守儿童”的工作合力

  我校在原来的家访规范基础上,依据现有状况,实行按期不按期的家访,与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与交流,增进知道,寻求互助,并对农村的老年监护人(如学生的爷爷奶奶、姥爷姥姥等)给予肯定的家教教导,帮他们正确地管教留守儿童。

  学校教师还充分借助节假日、开学这部分时间段,争取与留守儿童的爸爸妈妈进行直接对话,互通信息,或借助电话访问的形式准时通报小孩在学校的学习生活状况,达到学校、社会、家庭三位一体,增强“留守”学生教育合力。

  总之,留守学生是目前的一个社会问题,全社会都要关心、关爱留守学生,关注留守学生问题,学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守学生问题,为社会培养出一代合格的接班人。学校有义不容辞的责任,要努力探索促进留守学生健康进步的工作思路,对他们要严慈相济,使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱,借助“留守”这一资源,教育留守学生掌握自理、自立、自强,自律,训练他们的意志,培养坚韧、独立的个性,形成完善的人格,促进他们健康的茁壮的成长。

 
标签: 工作总结
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